一年级思维训练题
一年级思维训练题，一年级正是孩子步入小学的第一年，这个年龄阶段的孩子，已经有了自己的逻辑思维和行为习惯，你会发现这个年龄段的孩子特别喜欢脑筋急转弯，所以正是训练孩子们逻辑思维能力的好时候，下面为大家推荐一年级思维训练题，快来看。
一年级思维训练题1
1、哥哥 4 个苹果，姐姐有 3 个苹果，弟弟有 8 个苹果，哥哥给弟弟 1 个后，弟弟吃了 3 个，这时谁的苹果 多？
2、小明今年 6 岁，小强今年 4 岁，2 年后，小明比小强大几岁？
3、同学们排队做操，小明前面有 4 个人，后面有 4 个人，这一队一共有多少人？
4、有一本书，小华第一天看了 2 页，以后每一天都比前一天多看 2 页，第 4 天看了多少页？
5、同学们排队做操，从前面数，小明排第 4，从后面数，小明排第 5，这一队一共有多少人？
6、有 8 个皮球，如果男生每人发一个，就多 2 个，如果女生每人发一个，就少 2 个，男生有多少 人，女生有多少人？
7、老师给 9 个三好生每人发一朵花，还多出 1 朵红花，老师共有多少朵红花？
8、有 5 个同学投沙包，老师如果发给每人 2 个沙包就差 1 个，老师共有多少个沙包？
9、刚刚有 9 本书，爸爸又给他买了 5 本，小明借去 2 本，刚刚还有几本书？
10、一队小学生，李平前面有 8 个学生比他高竺嬗？个学生比他矮，这队小学生共有多少人？
11、小林吃了 8 块饼干后，小林现在有 4 块饼干，小林原来有多少块饼干？
12、哥哥送给弟弟 5 支铅笔后，还剩 6 支，哥哥原来有几支铅笔？
13、第二中队有 8 名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？
14、大华和小刚每人有 10 张画片，大华给小刚 2 张后，小刚比大华多几张？
15、猫妈妈给小白 5 条鱼，给小花 4 条鱼，小白和小花共吃了 6 条，它们还有几条？
16、同学们到体育馆借球，一班借了 9 只，二班借了 6 只。体育馆的球共减少了几只？
17、明明从布袋里拿出 5 个白皮球和 5 个花皮球后，白皮球剩下 10 个，花皮球剩下 5 个。布袋里 原来有多少个白皮球，多少个花皮球？
18、芳芳做了 14 朵花，晶晶做了 8 朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？
19、妈妈买回一些鸭蛋和 12 个鸡蛋，吃了 8 个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买 回几个蛋？
20、草地上有 10 只羊，跑走了 3 只白山羊，又来了 7 只黑山羊，现在共有几只羊？
21、冬冬有 5 支铅笔，南南有 9 支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？
22、小平家距学校 2 千米，一次他上学走了 1 千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校 共走了多少千米？
23、马戏团有 1 只老虎，3 只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？
24、春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了 3 只，小冬捉了 5 只，他们一共捉了 12 只，小强捉了几只？
25、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了 1 棵，爸爸植了 5 棵，妈妈比爸爸少植 2 棵， 妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？
26、第一个盘子里有 5 个梨，第二个盘子里有 4 个梨，把第一个盘里拿 1 个放到第二个盘里，现在 一共有多少个梨？
27、小红有 2 个玩具，小英有 3 个玩具，小明的玩具比小红多 2 个，小明有几个玩具？
28、新星小学美术兴趣小组有学生 9 人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两 个兴趣小组共有多少名学生？
29、3 个男同学借走 6 本书，4 个女同学借走 7 本书，他们一共借走多少本书？
30、王老师有 12 元钱，正好买一支钢笔和 2 个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩 6 元钱，你知道 一个笔记本多少钱？
31、日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有 5 只在捉虫，另外 5 只围着我，叽 叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？
32、一只猫吃掉一条鱼需要 1 分钟。照这样，100 只猫同时吃掉 100 条鱼需要几分钟？
33、5 个小朋友同时吃 5 个苹果需要 5 分钟，照这样，10 个小朋友同时吃 10 个苹果需要几分钟？
34、小华有 10 个红气球，小花有 8 个黄气球。小华用 4 个红气球换小花 3 个黄气球，现在小华、 小花各有几个球？
35、13 个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了 5 只“小鸡” ，还有几只没抓住？
36、天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了 9 下开关。请你说说这时灯是亮 还是不亮？拉 20 下呢？拉 100 下呢？
37、小青有 9 本故事书，小新有 7 本连环画，小青用 3 本故事书换小新 2 本连环画，现在小青、小 新各有几本书？
38、小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了 1 支铅笔，剩下的，一半买了 1 支圆珠笔，还 剩下 1 元钱。小敏原来有多少钱？
39、欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了 4 本，乐乐买了 6 本，欢欢比乐乐少花 1 元钱，一本练习本 多少钱？
40、李老师带有 60 元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩 28 元。一个足球 多少钱？一个排球多少钱？
41、15 个小朋友排成一队，小东的前面有 9 人，小东后面有几人？
42、14 个同学站成一队做操，从前面数张兵是第 6 个，从后数他是第几个？
43、13 只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第 8，它的后面有几只鸡？
44、13 只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有 8 只鸡，它的后面有几只鸡？
45、 有两篮苹果， 第一篮 25 个， 第二篮 19 个， 从第一篮中拿几个放入第二篮， 两篮的苹果数相等？
46、小力有 18 张画片，送给小龙 3 张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片？
47、小华给小方 8 枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？
48、大林比小林多做 15 道口算题，小明比小林多做 6 道口算题，大林比小明多做几道口算题？
49、小花今年 6 岁，爸爸对小花说： “你长到 10 岁的时候，我正好 40 岁。 ”爸爸今年多少岁？
50、动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数 后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？
一年级思维训练题2
什么是数学思维？
很多家长会以为数学就是算术，就是计算。甚至认为只要算的又对又快数学就会学好；所以，很多一年级孩子的家长总是过于重视孩子的口算训练，而忽视思维层次的练习。实际上任何以死记硬背方式来学习的数学方法技巧，不管如何厉害，都不是数学思维！
什么是数学思维呢？
个人认为，数学思维就是面对问题时，能够利用数学的能力；特别是面对新问题时。
那么计算是不是数学思维呢？也是，也不是。比如3+5=8，如果孩子能够理解，感受到3和5数量上的变化，体会到加法的关系，那就是数学思维，否则，便不是。
家长先改变
要改变孩子，先改变家长。作为孩子的第一任老师和生命中影响力最重要的人，家长要多表扬、多鼓励，与孩子成为问题探讨的伙伴，而不是孩子的教导者和管理者。
思维能力确实有超常的孩子，但也少有超笨的`孩子；一个正常的孩子，思维能力差，一定是外部环境与平时对孩子训练不够。而这样的情况是绝对可能通过平时的培养与训练改变的。
一年级思维训练题3
1、阅读，是数学学习的基础，也是一切学习的基础。
之所以把这一项排在第一位，就是因为，阅读，对一个人的影响力巨大。阅读是提高理解力的重要途径，没有好的理解力，孩子到了高年级对很多题目就无法理解透彻，所以提高阅读量是学好数学的前提。
从低开始，重视阅读，也要有侧重的进行数学阅读，比如数学绘本。
2、实物，展示方法。
大量的展示数学方法给孩子看，而不必做过多的解释。比如左边摆3个积木，右边摆5个积木，合起来是3+5=8个积木。孩子自己领悟到了，他掌握到的就是数学思维的能力。
同样的，还可以是减法的、连加的、加减混合的、大小比较的等等。
具体例子不再一 一列举，但家长必须要知道，实物展示方法，对于低年级孩子尤其重要。
3、做出来，更要讲出来。
（1）听得懂不如说得通。孩子能开口说解题思路，是最好的思维训练模式。
当孩子说出自己的想法时，会让你看到孩子思考运行的路线，家长可以利用起来，不断引导孩子正确的思路。需要注意的是，一定要培养孩子言之有据，要能明白。
（2）讲出来的另一个层次是：让孩子当小老师！
孩子的学习动力，一部分来自于好奇，另外很大一部分来自于成就感，使命感。
通过让孩子当你的小老师，孩子感觉到了自己是家庭的一部分，而且，有了担当的能力，孩子的思维才能进一步发展。否则，一个有依赖想法的孩子，是不可能发展出自己的数学思维的！
在我的课堂上，经常会让孩子到讲台上来讲，也经常会让孩子讲给同桌听、讲给小组成员听。用这种方式，加强理解，理顺孩子数学学习的思路，更重要的是，孩子会有更大的学习动力。
但课堂时间毕竟不多，落到每个孩子身上的训练也不会太多；家长若能重视起来，将会让孩子受益无穷。
4、培养质疑习惯。
在孩子放学回家后，让孩子回顾当天所学的知识。比如：老师如何讲解的，同学是如何回答的？
当孩子回答出来之后，接着追问：“为什么？”“你是怎样想的？”等等。启发孩子讲出思维的过程并尽量让他自己作出评价。有时，也可以故意制造一些错误让孩子去发现、评价、思考。
通过这样的训练，孩子会在思维上逐步形成独立见解，从而养成一种质疑的习惯。
5、在生活中遵守规则。
数学是一门严谨的学科，一个遵守规则的孩子，在数学上容易取得好的成绩。这跟思维的自由灵活并不冲突。只有遵守规则的人才有真正的自由。生活中遵守规则，会潜移默化影响到孩子的课堂学习，也会影响到孩子的数学思维。
